Reseña sobre webinar sobre pedagogía en DEL

 

El pasado jueves se realizó la conferencia web sobre Pedagogía en DEL, en la que contamos con la participación de Roxana Pérez, María Pía Vallarino y Ulrich Harmes Liedtke como expositores y de Pablo Costamagna como moderador de la reunión.

El inicio de la sesión estuvo a cargo del Sr. Costamagna quien presentó la actividad en el marco del Programa ConectaDEL, con el objetivo de lograr un espacio para la conversación del tema de la pedagogía en los procesos de formación en desarrollo económico local impulsando el diálogo entre profesionales de la región con diversas experiencias en el ámbito y las propias prácticas y reflexiones generadas desde las actividades del programa.
Roxana Pérez, pedagoga chilena con amplia trayectoria en procesos de formación participativa, entre los que se incluyen los de formación en DEL y la colaboración en la Guía para el Desarrollo Económico Local del FOMIN; nos compartió una presentación en la que incluyó algunas de las reflexiones expresadas por diversos expertos de la región durante el pasado Encuentro Regional de Formadores y Tutores ConectaDEL; así como las líneas principales sobre el enfoque didáctico, incluidas en el documento propuesto para la sesión “LINEAMIENTOS BÁSICOS  PARA INICIAR UNA REFLEXIÓN ACERCA DE UN MODELO PEDAGÓGICO DE FORMACIÓN DE FORMADORES EN DEL” , así como algunos resultados del sondeo previo sobre las experiencias en pedagogía de los participantes. Entre las principales reflexiones generadas por la presentación se encuentran las consideraciones sobre el impacto de los procesos de formación, el facilitador o formador como una profesionalización de este rol, la autogestión del aprendizaje.
La siguiente intervención estuvo en manos de Maria Pía Vallarino, coordinadora nacional del ConectaDEL Argentina; y Ulrich Harmes Liedtke, profesional con amplia trayectoria en procesos DEL en Latinoamérica, ambos son los responsables del Laboratorio de Didácticas para DEL; espacio de formación para facilitadores DEL implementando desde el programa en Argentina; del cual compartieron su experiencia desde el punto de vista de formadores, compartiendo cuáles fueron los objetivos, enfoque en pedagogía utilizado, las didácticas diversas seleccionadas para favorecer el objetivo pretendido en el diseño y la relación con el territorio, en esta caso la ciudad de Chascomús, lugar que sirvió como un elemento más de formación en contexto, como referente y espacio de construcción.
Hacia el cierre de la reunión los participantes compartieron sus impresiones y experiencias, ahondando en temas relacionados con la adecuación del contenido y método de acuerdo a los participantes, a la relación que tiene la formación con el llamado a la acción en procesos de formación en DEL, así como reflexiones sobre cómo medir el impacto, abordar los procesos de cambio y la ampliación del enfoque DEL en nuestra región.
El objetivo de la conferencia, de establecer un espacio para dialogar sobre la pedagogía en DEL contó con alrededor de treinta personas de diferentes regiones de América Latina; permitiendo intercambiar visiones y experiencias que sin duda enriquecen y que aportarán bases para la construcción de un debate extendido a través de los foros temáticos que se estarán trabajando durante el 2012 desde el Observatorio ConectaDEL.
A continuación facilitamos las presentaciones utilizadas que pueden ser utilizadas para su difusión. Próximamente pondremos a disposición la grabación de la sesión.
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